Felipe Furtado Guimarães | My Site

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Felipe Furtado Guimarães (PPGEL-UFES)

Possui graduação em Letras-Inglês (UFES, 2006) e mestrado em Gestão Pública (UFES, 2013); doutorando nos programas de pós-graduação em Linguística (PPGEL/UFES, Brasil) e Estudos Humanísticos e Línguas (DHH/UPO, Espanha). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em línguas estrangeiras modernas; e pesquisas nos seguintes temas: internacionalização, multilinguismo, políticas linguísticas e estudos interculturais. Também é tradutor-intérprete na Divisão de Línguas da Secretaria de Relações Internacionais na UFES.

O Currículo Lattes de Felipe Furtado Guimarães pode ser acessado em: http://lattes.cnpq.br/0130876872294089

Publicações

2021

Finardi, K. R., & Guimarães, F. F. (2021). Local agency in national language policies: the internationalisation of higher education in a Brazilian institution. Current Issues in Language Planning, 22(1–2), 157–179.

Finardi, K. R., Moore, P., & Guimarães, F. F. (2021). Glocalisation and Internationalisation in University Language Policy-making. In F. D. Rubio-Alcalá & D. Coyle (Eds.), Developing and Evaluating Quality Bilingual Practices in Higher Education (in press). Bristol: Multilingual Matters.

Felipe Furtado Guimarães & Kyria Rebeca Finardi (2021): Global citizenship education (GCE) in internationalisation: COIL as alternative Thirdspace, Globalisation, Societies and Education, DOI: 10.1080/14767724.2021.1875808

GUIMARÃES, Felipe Furtado; MENDES, Ana Rachel Macedo; HILDEBLANDO JÚNIOR, Carlos Alberto. Percepções de estudantes sobre a internacionalização universitária no Brasil – pontos de vista locais. Fórum Linguístico, Florianópolis, v. 18, n. 1, p. 5701- 5718, jan./mar. 2021.

Guimarães, F. F. (2021). L’intercompréhension pour la promotion de la langue française dans l’internationalisation des universités brésiliennes. Trabalhos Em Linguística Aplicada, 60(1), 203–216.

Guimarães, F. F., & Finardi, K. R. (2021). Internationalization and Portuguese as a Foreign Language (PFL): Survey and Discussion. Revista Internacional de Educação Superior, 8, 1–21.

Guimarães, F. F., & Finardi, K. R. (2021). Internacionalização e Português como Língua Estrangeira (PLE): levantamento e discussão. Revista Internacional de Educação Superior, 8, 1–21.

Guimarães, F. F., Finardi, K. R., & Amorim, G. B. (2021). From pandemic to paradigm shift: recalibrating Brazil’s relationships with the Global North. EAIE Forum Magazine, 28–29.

Guimarães, F. F., & Hildeblando Júnior, C. A. (2021). Digital resources and English as an additional language in higher education: possibilities for internationalization. Ilha Do Desterro, 74(3), 269–297.

2020

Finardi, K. R., & Guimarães, F. F. (2020). Internationalization and the Covid-19 Pandemic: Challenges and Opportunities for the Global South. Journal of Education, Teaching and Social Studies, 2(4), 1–15.

Finardi, K. R., Guimarães, F. F., Amorim, G. B., & Piccin, G. F. O. (2020). Internationalization and Language Policies in Brazil: quality and assessment evidence from a glocal proposal. In L. C. S. Calvo, M. S. El Kadri, & T. P. Passoni (Eds.), Language Policies and Internationalization of Higher Education institutions in Brazil: contributions from applied linguists (pp. 25–42). Campinas: Pontes Editores.

Finardi, K. R., Guimarães, F. F., & Moreira, N. de S. (2020). Interculturality, Internationalization and Intercomprehension: possibilities with English in the mix. In F. Anastassiou & G. Andreou (Eds.), English as a Foreign Language: perspectives on teaching, multilingualism and interculturalism (pp. 40–53). Cambridge: Cambridge Scholars Publishing.

Finardi, K. R., Hildeblando Júnior, C. A., & Guimarães, F. F. (2020). Affordances da formação de professores de línguas na era digital. Revista Eletrônica de Educação, 14, 1–20.

Guimarães, F. F., & Finardi, K. R. (2020). Intercultural Education: challenges and opportunities in a Brazilian University. In M. E. Gomez-Parra & C. A. Huertas-Abril (Eds.), Handbook of Research on Bilingual and Intercultural Education (pp. 201–224). Hershey: IGI Global.

Guimarães, F. F., Finardi, K. R., El Kadri, M. S., & Taquini, R. (2020). The mission statements of the federal universities and the projection of internationalization in Brazil. System, 94, 1–13.

Guimarães, F. F., & Kremer, M. (2020). Adopting English as a medium of instruction (EMI) in Brazil and Flanders (Belgium): a comparative study. Revista Ilha Do Desterro, 73(1), 217–246.

GUIMARÃES, F. F. Internacionalização e Multilinguismo: uma proposta de política linguística para universidades federais. 2020. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos) – Centro de Ciências Humanas e Naturais (CCHN), Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Vitória/ES.

2019

Finardi, K. R., Guimarães, F. F., & Mendes, A. R. (2019). Pensando la internacionalización (crítica) de la enseñanza superior brasileña. Revista Internacional de Educação Superior, 6, 1–23.

Finardi, K. R., & Guimarães, F. F. (2019). Local agency in national language policies: the internationalisation of higher education in a Brazilian institution. Current Issues in Language Planning, 20(5), 1–23.

Guimarães, F. F., Amorim, G. B., & Finardi, K. R. (2019). Cultural Studies and the development of sustainable relations for the internationalization of higher education. In P. Trifonas (Ed.), Handbook of Theory and Research in Cultural Studies and Education (pp. 1–16). Cham: Springer.

Guimarães, F. F., Amorim, G. B., Piccin, G. F. O., Finardi, K. R., & Moreira, N. de S. (2019). Intercompreensão e Internacionalização: construindo uma cidadania glocal sustentável. In K. Finardi, M. Scherre, L. Tesch, & H. Carvalho (Eds.), A diversidade de fazeres em torno da linguagem: universidades, faculdades e educação básica em ação (pp. 217–230). Campinas: Pontes Editores.

Guimarães, F. F., & Finardi, K. R. (2019). Internationalization and language policies in Brazil: evidence of the interface at UFES. Revista Organon, 34(66), 1–21.

Guimarães, F. F., Finardi, K. R., & Casotti, J. B. C. (2019). Internationalization and language policies in Brazil: what is the relationship? Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 19(2), 295–327.

Guimarães, F. F., Mendes, A. R. M., Rodrigues, L. M., Paiva, R. S. dos S., & Finardi, K. R. (2019). Internationalization at Home, COIL and Intercomprehension: for more inclusive activities in the Global South. Simon Fraser University Educational Review, 12(3), 90–109.

2018

Guimarães, F. F., & Finardi, K. R. (2018). Interculturalidade, Internacionalização e Intercompreensão: qual a relação? Revista Ilha Do Desterro, 71(3), 15–37.

2017

Finardi, K. R., & Guimarães, F. F. (2017). Construindo cidadania por meio da língua e da internacionalização. Revista Guará, 5(8), 35–46.

Finardi, K. R., & Guimarães, F. F. (2017). Internacionalização, rankings e publicações em inglês: a situação do Brasil na atualidade. Estudos Em Avaliação Educacional, 28(68), 600–626.

2016

Finardi, K. R., Santos, J. M., & Guimarães, F. F. (2016). A Relação entre Línguas Estrangeiras e o Processo de Internacionalização: Evidências da Coordenação de Letramento Internacional de uma Universidade Federal. Interfaces – Brasil / Canada, 16(1), 233–255.

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