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Juliana Salvadori

Professora Autista e mãe atípica. Estágio Pós-doutoral pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo (Bolsa FAPES). Doutorado em Literaturas de Língua Portuguesa pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (Bolsa CNPq) e Mestra em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina (Bolsa CAPES). Professora Titular da Universidade do Estado da Bahia. Atua como docente na graduação (Curso de Letras Língua Inglesa e Literaturas) e colabora no Programa de Pós-Graduação em Educação e Diversidade- PPED. Co-líder do Desleituras: grupo de estudo, pesquisa e extensão em leitura e escrita, onde focaliza práticas e experiências de autoria, leitura e escrita de textos literários. Co-líder do Grupo de Pesquisa Diversidade, Discursos, Formação na Educação Básica e Superior (DIFEBA), no qual coordena o Grupo de estudos em Educação Inclusiva e Especial (GEEDICE), cujas principais áreas de atuação e interesse são formação de professores, práticas pedagógicas, justiça e acessibilidade curricular, e deficiência, em particular Transtorno do Espectro Autista (TEA).

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